Schlagwort-Archive: Teaching Library

Lotse auf dem 100. Bibliothekartag

Wie schon verschiedentlich hier im Blog erwähnt, werden wir mit Lotse auch auf dem 100. Bibliothekartag in Berlin vertreten sein. Zusammen mit vielen Virtuellen Fachbibliotheken, webis, AcademicLinkshare sowie der Elektronischen Zeitschriftenbibliothek informieren wir über Lotse am Stand H08 im Foyer … Weiterlesen

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Lotse gibt’s jetzt auch auf die Hand

Mit unserem neuen Flyer stellen wir Lotse nun auch in gedruckter Form vor. Sämtliche Fächer und Hochschulstandorte sowie eine Übersicht auf die wichtigsten Funktionen unserer Website sind im bewährten DIN-A4-Format zusammengestellt. In Ergänzung gibt es das Einlegeblatt zur Lotse-Mitgliedschaft, das … Weiterlesen

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Lotse und die Allmende-Idee

Am Wochenende fand in Hamburg das vierte BibCamp statt. Infokompetenz war natürlich ein Thema – und wie sollte es anders sein, auch Lotse. Leider war ich selbst nicht dort, finde es aber interessant, dass über so etwas wie eine kollaborative … Weiterlesen

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Wem gehören Ideen?

Tutorial „Plagiate – (k)ein Problem?“ online Plagiarismus ist in aller Munde. Nicht nur in den literarischen Feuilletons, auch an der Uni wird das Thema heiß diskutiert. Aber was genau ist eigentlich Plagiarismus und welches Denkkonzept steckt dahinter? Was hat das … Weiterlesen

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Lotse hilft beim Perlentauchen

Erstes Tutorial zur Internetrecherche online In den letzten Monaten waren wir mit der Konzeption von multimedialen Online-Tutorials beschäftigt. Wie im didaktischen Konzept schon einmal angesprochen, sollen die Tutorials Themen behandeln, die den Studierenden unter den Nägeln brennen. Dazu gehört auch … Weiterlesen

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Blick über den Großen Teich

Tutorials und kooperative Erstellung in den USA? Gerade habe ich mal wieder meine RSS-Feeds durchforstet. Und siehe da, schon im Juni gab es auf dem ACRl.org-Blog eine Diskussion zur Erstellung von Tutorials – und ob es denn der Weisheit letzter … Weiterlesen

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Tutorials: Blick über den eigenen Tellerrand

Wie schon erwähnt, werden wir Lotse mit  multimedialen Elementen anreichern. Einerseits sollen die Nutzer darüber wichtige Bereiche des wissenschaftlichen Arbeitens lernen oder vertiefen können – und gleichzeitig macht dies Lotse natürlich auch  lebendiger und attraktiver. Um Doppelarbeit zu vermeiden, streben … Weiterlesen

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