{"id":16523,"date":"2026-01-26T07:00:28","date_gmt":"2026-01-26T06:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.sub.uni-hamburg.de\/bergedorf\/?p=16523"},"modified":"2026-01-25T13:13:50","modified_gmt":"2026-01-25T12:13:50","slug":"nr-04-26-das-sozial-gerechte-schulgeld","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.sub.uni-hamburg.de\/bergedorf\/?p=16523","title":{"rendered":"Das sozial gerechte Schulgeld"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blogs.sub.uni-hamburg.de\/bergedorf\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/260122-2-1-Schulgeld.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-16525\" src=\"https:\/\/blogs.sub.uni-hamburg.de\/bergedorf\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/260122-2-1-Schulgeld-265x300.jpg\" alt=\"\" width=\"270\" height=\"305\" srcset=\"https:\/\/blogs.sub.uni-hamburg.de\/bergedorf\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/260122-2-1-Schulgeld-265x300.jpg 265w, https:\/\/blogs.sub.uni-hamburg.de\/bergedorf\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/260122-2-1-Schulgeld-768x868.jpg 768w, https:\/\/blogs.sub.uni-hamburg.de\/bergedorf\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/260122-2-1-Schulgeld.jpg 869w\" sizes=\"auto, (max-width: 270px) 100vw, 270px\" \/><\/a>Der PR-Artikel der Hamburger Schulbeh\u00f6rde sollte zeigen, wie gro\u00dfz\u00fcgig die Beh\u00f6rde war: die Erhebung von Schulgeld sei sozial gerecht. Dessen v\u00f6llige Abschaffung w\u00fcrde die Eltern mit hohen Einkommen unangemessen entlasten, denn der Betrag von 48 Mark im Quartal f\u00fcr den Besuch einer h\u00f6heren Schule, also eines Gymnasiums oder Lyzeums w\u00fcrde ja nur von diesen gezahlt \u2013 Eltern mit geringeren Einkommen erhielten je nach Einkommensh\u00f6he und Kinderzahl der Familie Erm\u00e4\u00dfigungen oder Befreiungen, au\u00dferdem zahlte der Staat Unterhaltsbeihilfen f\u00fcr besonders Bed\u00fcrftige (BZ vom 15.12.1925). Deshalb k\u00f6nne man nicht sagen, dass \u201edie h\u00f6heren Schulen nur Standesschulen und ein Privileg der Beg\u00fcterten seien\u201c.<\/p>\n<p>Die von der Oberschulbeh\u00f6rde mitgelieferten Zahlen sollten die Argumentation untermauern: nur f\u00fcr ein knappes Drittel der Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen wurde der volle Geb\u00fchrensatz entrichtet, ein knappes Viertel war v\u00f6llig befreit \u2013 dabei muss man aber sehen, dass neben geringerer Einkommensh\u00f6he auch eine h\u00f6here Kinderzahl zu Reduzierungen f\u00fchrte. Aus den Zahlen ist also keine soziale Durchmischung abzuleiten \u2013 immerhin gab es h\u00f6here Schulen auch in einkommensschwachen Stadtteilen wie Rothenburgsort (8% Vollzahler, fast 50% Schulgeldfreie).<\/p>\n<p>Gern w\u00fcsste man, wie die Verh\u00e4ltnisse von Voll-, Teil- und Nullzahlern an Hansa- und Luisenschule in Bergedorf waren, doch diese Zahlen wurden nicht ver\u00f6ffentlicht. Die Schulgeb\u00e4ude lagen jedenfalls in den \u201ebesseren\u201c Gegenden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der PR-Artikel der Hamburger Schulbeh\u00f6rde sollte zeigen, wie gro\u00dfz\u00fcgig die Beh\u00f6rde war: die Erhebung von Schulgeld sei sozial gerecht. 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