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»Das dreht einen richtig an …« Über die Figur der Rotation in der aktuellen Kunst – und ihren Wert für die ästhetische Bildung

»Das dreht einen richtig an …« Über die Figur der Rotation in der aktuellen Kunst – und ihren Wert für die ästhetische Bildung

SchriftenreiheBand 21 (Kunstpädagogische Positionen)
Autor/inWetzel, Tanja
BeschreibungAus dem Band:
»Den folgenden Überlegungen liegt die These zugrunde, dass nicht nur der direkte, linear gerichtete und damit kalkulierte Zugriff auf das Kunstwerk nachhaltig im Betrachter etwas in Bewegung bringt, sondern auch die Rotation als ein zirkuläres Geschehen. [...] Des Weiteren geht es um die Frage, ob und wie sich die Qualität einer Auseinandersetzung mit Kunst bestimmen lässt als ein Thema, um das wieder einmal akut bildungspolitisch geführte Diskussionen kreisen mit oftmals zweifelhaften Ergebnissen. [...] Daher setze ich am sogenannten Eigensinn der Kunst an, als jenes Entzugsmoment, das ihre inkommensurable Lebendigkeit stiftet. Indem sich Kunst der Habhaftwerdung des Sinns verweigert, verweist sie uns auf ihre grundsätzliche Fragwürdigkeit: Worin besteht (ihr) Sinn, wie kommt er zustande, wo kommt er her?«
Klassifikation (DDC)Künste, Bildende Kunst allgemein
Freie SchlagwörterTanja Wetzel , Rotation , Ästhetische Bildung , zeitgenössische Kunst , Intensität , Kunstpädagogik
Erschienen17.05.2010
ISBN (Print)978-3-937816-71-5
PURLhttp://hup.sub.uni-hamburg.de/purl/HamburgUP_KPP21_Wetzel
URNurn:nbn:de:gbv:18-3-1007
Bemerkungen34 S., 10 Abb. s/w., 12 x 19 cm, Rückenstich-Broschur, 2,00 EUR.
Direkt zu beziehen über:
Fakultät für Erziehungswissenschaft
Sektion 1
Von-Melle-Park 8
20146 Hamburg
E-Mail: I10KUNST@erzwiss.uni-hamburg.de
erwin
Frei verfügbarer Volltext/Free full-textHamburgUP_KPP21_Wetzel.pdf

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