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Kunstpädagogen müssen Künstler sein

Kunstpädagogen müssen Künstler sein

UntertitelZum Konzept künstlerischer Bildung
SchriftenreiheBand 5 (Kunstpädagogische Positionen)
Autor/inBuschkühle, Carl-Peter
BeschreibungAus dem ersten Kapitel:
"Kunstpädagogik der Gegenwart kann in diesem weit gewordenen Feld der Kunst nicht mehr die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten auf formaler Ebene in den Vordergrund stellen, wie es eine Kunstpädagogik der Moderne, z.B. die Reinhard Pfennigs oder des frühen Gunter Otto, tat. Gleichwohl gehört diese Art von Kunstunterricht weiterhin zum Traditionsbestand an deutschen Schulen. Es ist weiterhin fraglich, ob es in einer zeitgenössischen künstlerischen Bildung darum gehen kann, systematische Kenntnisse über die Kunst der Gegenwart und der Vergangenheit zu vermitteln. Kunst selbst entgrenzt sich und tut dies unter Erkundung ihrer eigenen Merkmale."
Klassifikation (DDC)Erziehung, Schul- und Bildungswesen
SWD-SchlagwortketteKunsterziehung / Kunst / Begriff
Freie SchlagwörterKunstpädagogik , Kunsterziehung , künstlerische Bildung
Erschienen02.11.2005
ISBN (Print)978-3-937816-10-4
PURLhttp://hup.sub.uni-hamburg.de/purl/HamburgUP_KPP05_Buschkuehle
URNurn:nbn:de:gbv:18-3-264
BemerkungenAngaben zur Printversion:
24 S., 5 Abb., 12 x 19 cm, Rückenstich-Broschur, 2,00 €.
Direkt zu beziehen über:
Fakultät für Erziehungswissenschaft
Sektion 1
Von-Melle-Park 8
20146 Hamburg
E-Mail: I10KUNST@erzwiss.uni-hamburg.de
erwin
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